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【供稿/党委宣传部】近日，市教委通报了2024年度教育综合改革试点项目和研究课题结项结题情况，我校2022年、2023年立项建设的3个试点项目全部顺利通过结项评审。

近年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥教育评价改革指挥棒作用，坚持质量导向，深化教育综合改革，全力破解制约学校高质量发展的瓶颈问题，工作取得明显成效。

其中，党委书记郭庆教授主持承担的“深化新时代教育评价改革背景下学校内部治理机制创新与实践”（22JGS53），以强化部门间的业务协同为牵引，系统构建“数字化转型”推动机制，深化了学校评价、教师评价、用人评价、学生评价改革，协同推进专业建设、内部治理、监督体系等领域重点改革工作，优化了系列制度设计，建立了工作支撑体系，为学校“两校一体”高质量发展注入新动能。

副校长南旭光教授主持承担的“新时代工匠精神融入‘三全育人’工作改革试点”（23JGS59），针对“三全育人”工作的现实困境和瓶颈制约，结合职业教育属性，立足学校工作实际，将工匠精神全面融入其中，因地制宜地开展全方位、立体化、多层次的育人改革，创新工作机制和推进模式，探索形成了优化“三全育人”工作格局的可行路径并提供样板范例。

副校长罗晓良教授主持承担的“重庆市中高职建筑类专业一体化人才培养模式研究”（22JGS54），以能力本位理论、终身发展理论及系统论为指导，系统构建中高职一体化人才培养模式，研制一体化人才培养教学标准、强化一体化课程改革实施、探索一体化教研科研机制、健全一体化管理评价制度，为学校中高职一体化人才培养提供新范式。

试点项目的顺利结项，为学校持续深化教育评价改革奠定了坚实的基础。下一步，学校将认真总结试点工作成效，坚持以教育评价改革为牵引，激发改革创新活力，推动学校“两校一体”高质量协同发展。